-->
هل تعلم
404
نعتذر , لا نستطيع ايجاد الصفحة المطلوبة
  • العودة الى الصفحة الرئيسية
  • ‏إظهار الرسائل ذات التسميات ثقافة و معلومات. إظهار كافة الرسائل
    ‏إظهار الرسائل ذات التسميات ثقافة و معلومات. إظهار كافة الرسائل
    4 تصرفات من المرأة تجعلها تبدو غبية أمام الرجل


    يجب الإعتراف أن هناك نسبة ليست بالقليلة من الرجال يعتقدون بأن النساء غبيات نوعا ما عن الرجال، هذه النظرة اتجاه المرأة كانت منتشرة بكثرة في قارة أوروبا حتى أن بعض الفلاسفة والعلماء هناك كانوا يعلنوها صراحة في مؤلفاتهم، لكن هذا الأمر بدأ يتغير بشكل جذري بعد الثورة الفرنسية وما أعقبها من تحولات كبيرة في بنية المجتمع الأوروبي.
    لكن للأسف في المجتمعات العربية والشرقية لا زالت هذه النظرة السلبية اتجاه المرأة منتشرة لدى عدد كبير من الرجال.
    في التقرير التالي، لن نعرض أسباب تلك النظرة من جانب علمي أو تاريخي، بل سنُعرّف المرأة تحديدا على بعض الأمور التي تقوم بها بشكل عام في حياتها اليومية والتي يعتبرها الكثير من الرجال نوعا من الغباء، وننصحها أن تبتعد عنها قدر المستطاع :


    1) عدم تحمل المسؤولية في التصرفات :

    المرأة مطالبة بأن تتحمل مسؤوليتها بجانب الرجل فيما يخص الأفعال التي ترتكبها سواء بقصد أو بدون قصد، فالتهرب من المسؤوليات بجانب أنه يدل على عدم الثقة بالنفس، فهو يدل أيضاً على الغباء.

    2) عدم معرفة الوقت المناسب للتعبير عن المشاكل :

    المرأة قد لا تعطي أهمية للوقت حينما تريد التعبير عن مشاكلها للرجل، ولكن هذا الأمر قد يُفسره الرجل على أنه دليل على غباء المرأة، عموما ينصح خبراء العلاقات الإجتماعية بعدم ذكر أي مشاكل أو مصائب في مكانين، المكان الأول على طاولة الطعام. والثاني فراش الزوجية.



    3) عدم النزاهة في التعبير :

    عندما تشعر المرأة بأن هناك شيئا ما يجعلها حزينة أو غير سعيدة لا يجب أن تقل للرجل بأن الأمور عادية ولا يوجد شيء. فالرجل في العادة سيتمكن من كشف كذبها من خلال مظهرها الذي يوحي بذلك.
    فالصراحة مهما كانت تجعل الرجل يحترم المرأة ويعتبرها ذكية.

    4) الضحك الكثير الغير مُبرر :

    الضحك المُفرط الذي يكون بدون أسباب واضحة يُعتبر علامة على نقص الذكاء فعلا، ففي دراسة لـ”كارديف” تم ربط الغباء بالضحك الكثير، بحيث كلما كان الفرد -سواء الرجل أو المرأة- غبيا سيضحك أكثر من البشر الأذكياء.
    لذلك يجب على المرأة الإنتباه لضحكاتها، لأنها قد تجعل الرجل يظن على أنها غبية حتى إذا كانت في الواقع فقط تجامله بتلك الضحكات.
    علماء يكشفون لغز ابتلاع مثلث برمودا للسفن والطائرات...


    أكد مجموعة من العلماء نجاحهم في حل لغز "مثلث برمودا" الشهير، الذي يقع ما بين جزيرة "برمودا" وجزر "الباهاما"، والذي عجز العلماء عن تفسيره على مر السنوات، كما تسبب في اختفاء 75 طائرة على الأقل فضلا عن مئات السفن.
    وكشف العلماء بأنهم رصدوا سحباً سداسية الأضلاع تسبب عواصف ورياحاً بسرعة 273 كيلومتراً في الساعة في منطقة مثلث برمودا، ويعتقدون بأنها السبب وراء اختفاء الطائرات والسفن في منطقة المثلث الواقع شمال غربي المحيط الأطلسي وتقدر مساحته بنحو نصف مليون كلم.
    وذكرت صحيفة "ديلي ميل " البريطانية، أن العلماء رصدوا سحبا سداسية الشكل تشكل "قنابل هوائية" وتخلق أيضا أمواجا يصل ارتفاعها إلى 13 مترا.
    تستطيع قلب السفن رأسا على عقب كما يمكنها تحطيم الطائرات.
    وعندما استخدام العلماء أجهزة الرادار لمعرفة ما يحدث أسفل تلك السحب، وجدوا أن سرعة الرياح عند مستوى سطح البحر بالمنطقة تصل إلى 170 ميلا في الثانية فهي أشبه بـ"قنابل الهواء" على حد وصفهم، ويمكن لتلك الرياح أن تتسبب في غرق السفن وتحطم الطائرات.
    وبإمكان هذه "القنابل الهوائية" خلق انفجارات هائلة يمكنها قلب السفن وتحطيم الطائرات، ويعتقد الباحثون أن هذه الظواهر الطبيعية هي السر وراء غموض مثلث برمودا.
    كما حلل الباحثون صورا من وكالة ناسا الفضائية ورصدوا الغيوم سداسية الشكل على مساحة تتراوح بين 32 -88 كليو مترا مربعا، على بعد حوالي 240 كيلومترا قبالة سواحل ولاية فلوريدا.
    ويقع مثلث برمودا في منطقة بالمحيط تحدها كل من ولاية فلوريدا وجزيرة برمودا وإقليم بورتوريكو، واشتهرت المنطقة لأول مرة في عام 1950 عندما نشرت مجلة أسوشيتد برس مقالة إدوارد فان وينكل جونز عن اختفاء الرحلة الجوية رقم 19، ثم توالت الأخبار عن فقدان العديد من الطائرات والسفن في ذلك المثلث الغامض، وبدأت بعد ذلك التكهنات حول اللغز الكامن وراءه.




    صوره التقطت سنة ١٩٦٢ للثائر (تشي جيفارا) في مبنى الامم المتحده وقتها كان رأسه مطلوبا لأمريكا، إلا أنه تحدى الإدارة الأميركية ودخل أراضيها بصوره رسميه وعبر مطاراتها وسط دهشتها ودهشة العالم ..
     عندما دخل مبنى الامم المتحده وقف زعماء الدول الفقيره واستمروا بالتصفيق له دون توقف ، حينها صعد المنصه ونظر إلى الأمريكان والبقيه وقال جملته الشهيره (الوطن أو الموت)
    معنى الشورى و ماهو الفرق بين الشورى والديمقراطية؟


    الشورى هو الاساس الثاني من أسس النظرية الاسلامية في الحكم وقد سميت سورة كاملة في القران باسم "الشورى "ونزلت اكثر من اية فيالقران عن الشورى كما قوله تعالى {فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظّاً غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ } آل عمران159

    الفرق بين الشورى والديمقراطية


    تُعد الشورى سمة نظام الحكم الإسلامي وإحدى دعائمه الأساسية، كما أن الديمقراطية أساس نظم الحكم الحرة كما يدّعون، وحريٌ بنا بعد الحديث عن الديمقراطية وموقف الإسلام منها أن نبيّن أوجه الفرق بين الشورى والديمقراطية، وذلك في نقاط:
    أولاً: الشورى من حيث المصدر: بأمر الله سبحانه وتعالى:
    امر الله تعالى بالشورى واستشارة المسلمين واذا كان رسول الله مكلف بالشورى من الله فغيره من اولياء امور المسلمين وخلفائهم اولى بذلك قطعا وليس من شك ان رسول الله لا يحتاج الى رأي الناس فان الله قد سدده وعصمه وانما الامر بالشورى لغايات اخرى منها تاليف قلوب الناس واشراكهم في القرار في شؤون الولاية والحكم وليكون رسول الله صلى الله عليه وسلم اسوة لسائر الحكام والولاة 

    حيث قال في محكم التنزيل: " وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْر" [(48) واختلف العلماء فى الأمر للوجوب فقال البعض بأن الشورى واجبة والبعض جعلها مستحبة وحتى القائلين بالوجوب اختلفوا فى كونها ملزمة او معلمة فقط ويقول سبحانه واصفاً ومقرراً صفة المجتمع المسلم: ] وَأَمْرُهُمْ شُورَى بَيْنَهُم [(49) واعتبر بعض العلماءالقائلين بعدم الإلزام شـورى النبي r لأصحابه، تطييبا لقلوب أصحابه وقد شاور النبي اصحابه فى اكثر من موضع منها يوم بدر ويوم الحديبية ويوم الخندق ، ومن أراد الاستزادة فعليه بالكتب المؤلفة في الشورى وهي كثيرة. والشورى تكون فيما ليس فيه حكم شرعي يستند الى نص من قران او سنة
    أما الديمقراطية فهي من وضع البشر و تتكون من شقين ديموس وقراطس وتعنى حكم الشعب بالشعب للشعب، وهذا اول الفروق وهو ان الحكم فى الاسلام لله " ان الحكم الا لله امر الا تعبدوا الا اياه ذلك الدين القيم ولكن اكثر الناس لا يعلمون"(سورة يوسف)فالخالق اعلم بما يصلح للبشر من احكام وما لا يصلح كالصانع لالة هو اعلم بشؤونها، و أمر الله فيه المصلحة كل المصلحة ، والإعراض عنه إلى غيره من احكام مفسدة، ] ولا يعجزه الزمن او المكان فاحكامه صالحة لكل زمان ومكان[ (50) .

    ثانياً: الشورى مبناها الرأي لا العدد:

    فلا يقدم لها إلا أصحاب الرأي والحكمة والحنكة والخبرة والدراية العلمية والعملية، فهي وظيفة لها مقصود شرعي لا يتحقق إلا إذا كانت لأهل الشورى الأهلية التي تمكّنهم من أداء الذي عليهم فيها ليتحقق بذلك المقصود الشرعي من هذه الوظيفة، لذا، فإن الشريعة اشترطت في أهـل الشـورى الأهليـة التي تمكنهـم من القيام بأعباء الوظيفة.
    أما الديمقراطية فمبناها العدد لا الرأي، لذا، فهي لا تشترط في الناخب ولا المنتَخَب الأهلية التي تمكّنه من القيام بأعباء الوظيفة المسندة إليه، واكتفت بتوفر الأغلبية العددية المجردة، فقضت بتعيين الأكثر جمعاً دون النظر إلى الكفاءة والأهلية، أي اكتفت بالكم دون الكيف وينتج عن ذلك ما يعبر عنه بديمقراطية الغوغاء وتعني حكم الأكثرية التي لا تعرف المصلحة للجميع.

    ثالثاً: الشورى تُمارس في ظل مبدأ سيادة الشرع: لا تحيد عنه، ولا تخرج عليه، والكثرة والقلة في ذلك سواء، فلا عبرة برأي أهل الشورى إذا ما خالفوا حكماً شرعياً، أو قواعد وأحكام الشريعة العامة، لذا، فإننا نرى الصحابة رضوان الله عليهم أجمعين كانوا يستوثقون وهم يعلنون بآرائهم وبحضرة الرسول r، هل هناك أمر من السماء بالمسألة؟ أم أن للرأي فيها مجال؟ فإن كان الأمر أمر وحي من السماء، سلّموا له عامة، لقوله تعالى: ] وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلا مُؤْمِنَةٍ إِذَا قَضَى اللَّهُ وَرَسُولُهُ أَمْراً أَنْ يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ أَمْرِهِمْ [ (51)، وإذا كـان هنـاك مجـال للرأي والاسـتشارة، قالـوا بآرائهم وأعطوا استشارتهم .


    أما الديمقراطية فإنها تُمارس في ظل مبدأ سيادة الأمة، حيث يُعطي هذا المبدأ ـ كما رأينا ـ السلطة التامة للأغلبية، حتى الخروج على ما قررته من قبل ومخالفته، فلا غرابة أن نرى أن الأكثرية أحلّت ما منعت من قبل، وأباحت ما حرمـت من قبـل، لا لشـيء إلا لأنها ترى ذلك فلا مساءلة ولا محاسبة من أحد عليها.

    رابعاً: الشورى ترتبط بالعقيدة ارتباطاً وثيقاً: فهي شورى إيجابية في المقام الأول، فإذا خلت من هذه الوشيجة فلا قيمة ولا وزن لها فيميزان الشرع، بمعنى أن المستشار عندما يدلي برأيه ويُعطي استشارته، رائده في ذلك الإيمان والتقوى، فهو يراقب الله فيما يقول، فلا يقول بما فيه معصية، أو ما يؤدي إلى مفسدة، تقرّباً إلى الله سبحانه وتعالى، دون أن يكون لغير ذلك من أثر في قوله ورأيه، من قلة أو كثرة.
    أما الديمقراطية فلا تعرف هذا الارتباط، وأنّى لها ذلك، وقد قامت في الأصل على محاربة الدَّين وإقصائه من حياة الناس المدنية.


    خامساً: الشورى تعمل في ظل إطار من الشرعية:
    لا تحيد عنه ولا تخرج عليه بدعوى قلة أو كثرة، فلا يخرج أهل الشورى عن هذا الإطار الشرعي بأي مسوّغ، فلا يخالفون برأيهم باسم حرية الرأي أحكام العقيدة وأحكام الشريعة المقررة، والتي هي ليست من مجالات الشورى.
    أما الديمقراطية فهي تعمل في إطار الأكثرية، تدور معها حيث دارت، وتميل معها حيث مالت، دون مراعاة لعقيدة أو شريعة ما، أو تقاليد وعادات المجتمع، حتى أنها قد ترى الخروج على ما سارت عليه من قبل، فتخرج دون

    محاسبة أو مساءلة.


    سادساً: الشورى حكم شرعي واجب الاتباع في تنظيم علاقة الحاكم بالمحكومين:
    والعمل بها مصلحة وتركها مفسدة، وهي مرتبطة بالعقيدة لإرتباط الأحكام الشرعية بالعقيدة أيضاً، لا انفصام بينهما.
    أما الديمقراطية فهي قائمة على أساس قطع الصلة بين أحكام الشريعة بحياة الأفراد من ناحية، وعدم تدخلها في عقائد الناس من ناحية أخرى، أي أنها قامت على مبدأ فصل الدين عن الدولة، وأنه لا صلة للأديان بالجوانب التشريعية والتنفيذية والقضائية في الدولة، فهي قائمة على أساس محاربة الدين بإقصائه عن الحياة المدنية للأفراد، ونظامٌ هذا أساس بنيانه وغايته كيف يكون له صلة بالإسلام؟ أو على الأقل يقرّه الإسلام بدعوى عدم مخالفته له؟! فهل هذه المخالفة التي تقوم على أساسها الديمقراطية لا تعد في الإسلام مخالفة؟!!


    سابعاً: أهل الشورى عند قيامهم بعملهم يلتزمون بما يقتضيه الأمر المعروض:
    فإن كان الأمر أمر خلافة وإمامه، راعوا فيما يقدم للوظيفة أهلية الخلافة، وقدموا أهل الاختصاص في ذلك، لذا رأينا أهل الحلّ والعقد يشترط فيهم العلماء الأهلية التي تمكّنهم من اختيار مَن هو أحق بالخلافة من غيره.

    الملخص

    كلف الله تعالى رسول الله بالشورى مع ان رسول الله لا يحتاج الى رأي الناس لان الله قد سدده وعصمه وانما الامر بالشورى لغايات اخرى منها تأليف قلوب الناس واشراكهم في القرار في شؤون الولاية والحكم وليكون رسول الله صلى الله عليه وسلم اسوة لسائر الحكام والولاة

    المراجع

    محمد مهدي الاصفي -ولاية الامر دراسة فقهية مقارنة -المجمع العالمي بين المذاهب الاسلامية -المعاونيةالثقافية

     ما معنى الحضارة؟



    الحضارة هي نظام إجتماعي يتعايش فيه مجموعة من النّاس ليشكّلو مع بعضهم البعض حضارة والتي تتألّف من أربعة عناصر وهي : النظام الإقتصادي، النظام السياسي، النظام المعيشي والتي تكون طريقة ومبدأ العيش في الحضارة وأخلافياتها، النظام الثقافي وهي التي تكون بالعلوم والفنون التي شكّلتها تلك الحضارة والتي صنعت أشياء واكتشفت أمور خلّفتها بعد حضارتها والتي ما زالت آثارها موجودة، وهذه الفنون والعلوم لا تتم الى بالحريّة المطلقة التي كانت في تلك الحضارة التي تكون بعيدة البعد عن حكمها المستبد والتي أشتهرت حضارات كثيرة كانت تمتلك هذه الصفة في طبيعة قومها دون غيرها الذين كانوا يستعبدون .

    تعتبر الحضارة من الطرق والأساليب التي يعيشها الفرد من طريقة العيش الصغيرة الى طريقة العيش كدولة بأسسها ومبادئها، ويمكن تعريف الحضارة بطريقة أخرى وهي كل شيء متعلّق بالميراث والتقاليد والفنون المتّبعة والتطوّر العلمي والتقنيات التي كانوا يستخدمونها، والحضارة هي التي تميّز أمّة عن أمّةٍ أخرى واختلافها عن غيرها، والتقاليد هي من أهم بروز الحضارات وتمييزها من حضارة الى أخرى عن طريق الزي الذي كانوا يلبسونهُ وأسلوب العيش والقيم الدينيّة والأخلاقيّة التي يمارسونها .

    الطرق المتّبعة لتمييز الحضارة عن غيرها
    هناك أساليب متّبعة للتعرّف على الحضارات والتي يدرسونها الباحثون والمؤرّخون للتعرّف على الحضارة وهي :
    • الوضع الإقتصادي : لأنّ الوضع الإقتصادي هي من أهم الأساسيات التي تحدد الحضارة والتي تكون من خلال ما هي الامور التي كانوا يكتسبون الرزق فيها، فبعض الحضارات كانت مشهورة بالتجارة وأخرى بالصناعة وهكذا، فهي طريقة للتعرّف على إهتمامات النّاس الذين يعيشون في تلك البيئة .
    • طريقة العيش والظروف المعيشيّة : وهي كيفيّة طبيعة العيش للأشخاص الذين كانوا في حقبة من الزمن ولتي تحدّد ثقافة الأمّة، فبعض الحضارات كانوا يعيشون في الخيم مثل البدو، وبعضهم كانوا يعيشون في الكهوف والجبال، وبعضهم عن طريق البناء بأشكال تحدّد الثقافة التي يعيشونها .
    • العلاقات بين النّاس : وهي العلاقات الإجتماعيّة بين أفراد سواء كانوا من العائلة والأقارب وما شابه من العلاقات الموجودة في الأمّة وطريقة التعامل فيما بينهم .
    • الحكم : وهي الحكم السائد في الحضارة الموجودة إن كان وراثي أو إنتخابات أو حكم عائلي وما غيرها من طريقة الحكم تحدّد ثقافة الحضارة .
    • الإنجازات : وهي الإنجازات التي حققتها الحضارة من بناء وعلم وثقافة وفنون قامت بنشرها لتصبح متعارف عليها من قبل الأمم والحضارات الأخرى، وبعض هذه الآثار بقيت الى زمننا الحالي وسوف يبقى إلى الأبد .

    تعريف معنى الحضارة 


    إن تعريفنا لمعنى الحضارة فإنها تعتبر الطريقة للحياة وما نشأة من عليه حياة الناس عندما بدأ الناس يسكنون في المكن ويعشون يها أو كالمجمعات التي نظمت على شكل دول. فالحضارة وما تشمله من فنوعادات وتقنية وما تتخذه بشكل من أشكال السلطة وكل شيء آخر قد يدخل إلى طريقة حياة المجتمع. ومن هنا فإن الحضارة تعتبر هي المماثلة للثقافة. لكن الثقافة تشير إلى وسيلة من وسائل هذه الحياةوهي تشمل أيضاً أسلوب الحياة المعقدة والبسيطة. وبالنسبة لكلمة الحضارة فإنها تشير فقط إلى بعض أساليب الحياة وما تتصب به من نظم اقصادية واجتماعية وحكومية معدة، وعلى الرغم من أن الإنسان أو أن كل إنسان هو من يعيض في إطار ثقافة ما، ومع هذا فإنه لا يعيش كل فرد في إطار حضارة معينة، ومع مرور الوقت وعلى مدار التاريخ فقد لمعت حضارات فردية وعلت وت ثم انهارت، ولكن السمات الأساسية للحضارة لا تختفي. تنتشر الأفكار والاختراعات من حضارة إلى أخرى، وفي كثير من الأحيان يحدث تطور مشابه مستقل في حضارات مختلفة.
    كما أن الحضارة في اللغة العربية كلمة مشتقة من الفعل حضر، ويقال الحضارة هي القرى والأرياف والمنازل المسكونة، فهي خلاف البدو والبداوة والبادية ، وتستخدم اللفظة في الدلالة على المجتمع المعقد الذي يعيش أكثر أفراده في المدن ويمارسونالزراعة على خلاف المجتمعات البدوية ذات البنية القبلية التي تتنقل بطبيعتها وتعتاش بأساليب لا تربطها ببقعة جغرافية محددة ، كالصيد مثلاً ، ويعتبرالمجتمع الصناعي الحديث شكلاً من اشكال الحضارة.



    وهكذا فإن لفظة حضارة مثيرة للجدل وقابلة للتأويل ، واستخدامها يستحضر قيم (سلبية أو ايجابية) كالتفوق و الانسانية و الرفعة، وفي الواقع رأى ويرى العديد من أفراد الحضارات المختلفة أنفسهم على أنهم متفوقون ومتميزون عن أفراد الحضارات الاخرى، ويعتبرون أفراد الحضارات الأخرى همجيين ودونيين
    حيث أن كثيراً ما يذهب البعض إلى إعتبار الحضارة أسلوب معيشي يعتاد عليه الفرد من تفاصيل صغيرة إلى تفاصيل أكبر يعيشها في مجتمعه ولا يقصد من هذا استخدامه إلى احدث وسائل المعيشة بل تعامله هو كإنسان مع الأشياء المادية والمعنوية التي تدور حوله وشعوره الإنساني تجاهها. و من الممكن تعريف الحضارة على أنها الفنون و التقاليد و الميراث الثقافي و التاريخي و مقدار التقدم العلمي و التقني الذي تمتع به شعب معين في حقبة من التاريخ. إن الحضارة بمفهوم شامل تعني كل ما يميز أمة عن أمة من حيث العادات و التقاليد و أسلوب المعيشة و الملابس و التمسك بالقيم الدينية و الأخلاقية و مقدرة الإنسان في كل حضارة على الإبداع في الفنون و الآداب و العلوم. 
    وللتعرف على حضارات الشعوب تُدرس العناصر التالية
    طرق العيش والظروف الطبيعية، والوضع الاقتصادي، العلاقات الاجتماعية بين فئات المجتمع، وأنظمة الحكم السائدة، والإنجازات العلمية والثقافية والعمرانية
    ماهي الثقافة؟


    الثقافة هي التراث الفكري الذي تتميز به جميع الأمم عن بعضها البعض. حيث تختلف طبيعة الثقافة وخصائصها من مجتمع لمجتمع آخر، وذلك للارتباط الوثيق الذي يربط بين واقع الأمة وتراثها الفكري والحضاري، كما أن الثقافة تنمو مع النمو الحضاري للأمة، وكما أنها تتراجع مع ذلك التخلف الذي يصيب تلك الأمة، وهي التي تعبر عن مكانتها الحضارية بالثقافة التي وصلت إليها.

    وبما أن الثقافة هي التي تعبر عن خصائصها الحضارية والفكرية التي تتميز بها أمة ما، فمن هنا نلاحظ بأن جميع الثقافات المختلفة تلتقي مع بعضها البعض في كثير من الوجوه. فإن هذه الثقافات المختلفة قد تتلاقى فيما بينها عن طريق الإمتزاج واللقاء بين الشعوب فتتفاعل مع بعضها , فيودي هذا التفاعل الى تأثيرات جزئية أوكليّة , في طبيعةهذه الثقافات وفي خصائصها .
    لماذا يتحوّل الماء إلى ثلج حجري؟




    تجعل البرودة الماء صلبا. مثلما تجعل الزّبدة الّتي أسالتها الحرارة، صلبة هي أيضا. وهكذا يصبح الماء ثلجا حجريّا. والثّلج الحجري صلب إلاّ أنّه – متى سخّن – شرع في الذّوبان وعاد ماء سائلا.


    تتكوّن المادّة في حالاتها الثلاث – الصّلبة و السّائلة و الغازيّة – من جزيئات دائمة التحرّك. ويشتدّ هذا التحرّك في الحالة الغازيّة ويكون – دون ذلك – في الحالة السّائلة. ثمّ أقل حركة في الحالة الصّلبة. بيد أنّ البرودة تحدّ من تلك الحركة حتّى أنّ كل جسم – متى انخفضت درجة حرارته إلى درجة يختصّ بها - تحوّل من حالته السّائلة إلى حالته الصّلبة. فالماء الصّافي – مثلا – يعتريه ذلك التحوّل عندما تبلغ درجة حرارته الصّفر فتتراصّ – عندئذ – جزئياته في بناء هندسي داخلي لتكوّن ذلك الثّلج الحجري المتبلور.
    كيف يصنع المازوت؟




    المازوت لا يصنع بل هو ناتج عن تكرير البترول الخام الموجود على شكل طبقات سائلة في باطن الأرض. والتّكرير يؤدّي إلى فصل آلاف من المواد الكيميائيّة الّتي يحويها البترول، ومنها – طبعا – البترول المنقّى والبنزين.


    يكرّر البترول الخام – الّذي هو خليط من الموادّ الفحمائيّة – تكريرا مجزّء، كي يقع فصل محتوياته المختلفة، فيبقى – إثر التّكرير – سائل مسودّ، لزج. هو زيت الوقود أو المازوت المستعمل في مراجل مولّدات الآلات البخاريّة، وفي التّدفئة المنزليّة.
    لماذا تصبّر بعض الأغذية؟




    تكثر الغلال والخضر والموادّ الغذائيّة في بعض الفترات من السّنة. فتحفظ الموادّ الزّائدة عن الاستهلاك – أثناء وفرتها – لتستهلك في زمن آخر تقلّ فيه.


    إنّ التّعقيم أو التّجفيف في آلات أُفرِغَ هواؤها، أو الغمس في الأزوت السّائل، أو التّثليج طرق – من جملة طرق أخرى – تمكّن الإنسان من تصبير المواد السّريعة التّعفّن. وبذلك أصبحت الأغذية – في البلدان المتقدّمة اقتصاديا – متنوّعة ومتوازنة. كما أصبحت المنتجات الزّائدة عن حاجة المستهلك تحفظ في علب لتستعمل في زمن آخر، أو لتوزّع بعيدا عن موطن إنتاجها أحيانا. ثمّ إنّ عمل ربّات المنازل خفّت وطأته باستعمالهن لتلك المواد المصبّرة.
    كيف يصنع الفخّار؟




    يصنع الفخّار من الطّين. وهو مادّة – إذا ما عجنت بالماء – تحوّلت إلى عجين تستطيع قولبته في شكل إناء، أو قدر، أو صحن...إلخ. ومتى تمّت قولبته، وضع في فرن قصد تصليبه، ثمّ زيّن فأصبح تلك الأواني الجميلة الّتي تباع في الأسواق. 


    يرحى الطّين المستعمل لصنع الفخّار رحيا دقيقا. ثمّ تضاف إليه مادّة مذيبة، ومادّة أخرى تزيل عنه الدواسم، فتخلط المواد الثّلاث في مخلاط آلي صحبة الماء، فيصير الخليط عجينا طيّعا، متّصلا، يصبّ آليّا في قوالب جاهزة بالنّسبة لصنع الأواني صنعا تسلسليا.

    أمّا بالنّسبة للأواني الّتي تتطلّب دقّة كبرى، فإنّ إعطاءها الشّكل المطلوب يقع باستعمال اليدين. بعد لفّ العجين حول مخرطة. وفي كلتا الحالتين توضع الأواني – بعد أن اتّخذت شكلها النّهائي – في فرن سميك الجدران، بني من أحجار  حافظة للحرارة وتبلغ درجة الحرارة فيه 1300 درجة. ثمّ تطلى وتبرنق مرّة أولى وتعاد إلى الفرن. وبعدها تطلى وتبرنق ثانية. وتعاد عليها العمليّة مرارا ليثبت الطّلاء والبرنيق.
    لماذا تتصلّب البيضة عندما تطبخ وقتا طويلا؟




    تغيّر الحرارة البيضة فيتصلّب أبيضها وأصفرها شيئا فشيئا. فإذا لم يطل طبخها تصلّب أبيضها دون الأصفر. أمّا إذا طبخت زمنا طويلا، فإنّ الأصفر يتصلّب بدوره.


    أبيض البيضة أو الألبومين هو مادّة غروانيّة تتكوّن من جزيئات ضخمة تتميّز بها المادّة الحيّة، وسرعان ما تتحوّل إلى حزمة صلبة مطاطيّة، عندما نطبخ البيضة. والتحوّل "أي التخثّر" لا يقع إلاّ في اتجاه واحد، إذ أنّ ترابط الجزئيّات في هذه العمليّة يصبح نهائيّا. أمّا أصفر البيضة فهو يتكوّن – خاصّة – من الشّحم المفسفر – أي الحامل للفسفور – ولا يتصلّب بنفس السّرعة الّتي يتصلّب بها أبيضها.
    كيف تحدث الثّقوب داخل الخبز؟




    يضع الخبّاز الخميرة في العجين قبل خبزه فيتخمّر. ثمّ تتكوّن – وسطه – فقاقيع صغيرة منغاز الفحم. وعندما يوضع الخبز في الفرن، تنتفخ تلك الفقاقيع تحت تأثير الحرارة، فتتضخّم لتصبح تلك الثّقوب الّتي نشاهدها داخل الخبز.


    الخبز نتيجة تحوّلات كيميائيّة تصيب العجين، إذ يقع خلط هذا الأخير بقليل من الخميرة – وهي فطر مجهريّة تتسبّب في بداية التخمّر – فتتكوّن فيه فقاقيع من غاز الفحم يرتفع عددها عندما يرمى بالخبز في الفرن. وتحاول تلك الفقاقيع الخروج من العجين محدثة ضغوطا عليه، فينتفخ الخبز – شيئا فشيئا – ويظهر فيها الثّقوب آنئذ.
    كيف يصنع البلّور؟



    البلّور رمل مذاب، إذا أضيفت إليه بعض الموادّ الكيميائية والكلس، صار ملوّنا أو شفّافا من النّوع الرّفيع. وبما أنّ البلّور الذّائب عبارة عن عجين، فيمكن قولبته وتكويره فقاقيع بالنّفخ فيه.


    يصنع الخليط المتبلّر من السّيليس (المتكوّن من الرّمل الأبيض أو من المرو) ومن الكربونات والنّيتراتات والكبريتات القلابيّة، فيسحق ويزجّ به في الفرن صحبة أكاسيد معدنيّة صالحة لتلوين البلّور المزمع صنعه، وصحبة حوافز تنشّط التّفاعلات الكيميائية، فيحرّك العجين – أثناء ذلك – ليختلط بالغازات الّتي أحدثها الذّوبان. ثمّ ترفع درجة الحرارة في الفرن – آخر العمليّة – فيصفر السّائل بعد أن يتخلّص من الأوساخ الطّافحة على سطحه. ثمّ تنخفض درجة الحرارة لتستقرّ بين 550 درجة و 1300 في منطقة يتمّ فيها استعمال السّائل لصناعة ما أريد صنعه.
    كيف يصنع الورق؟




    تخلط براية الخشب بموادّ كيميائيّة في أحواض كبيرة، فتستحيل – إثر فترة من الزّمن – إلى عجين لزج. أبيض، رطب. وبعد غربلته يوضع بين مبسطين سخنين، فيتمّ تجفيفه وتبسيطه، ويصبح ورقا.


    يحصل العجين – آليّا – بهرس ليف الخشب، أو الحلفاء، أو التّبن، أو قصاصات الورق القديم. ثمّ تعمل فيها الموادّ الكيميائيّة عملها في درجة مرتفعة من الحرارة، فتحيلها إلى عجين كيميائيّ تخفّف كثافته. ثمّ يضاف إليه – حسب أوجه استعمال الورق المزمع صنعه – شيء من أكسيد الألمونيوم أو الرّاتنج، لكي لا يمتصّ الورق الحبر. أو تضاف إليه مقوّمات قصد تكثيفه أو تلوينه. فإذا ما خفّفت كثافة ذلك العجين أو أضيفت إليه المقوّمات اللاّزمة مرّ إلى آلة تخرجه – آخر الأمر – في شكل طبقة تبسط على صفيحة معدنيّة، فيقع تجفيفها وإخراجها ورقا عاديا.
    لماذا لا يظهر من السّفينة إلاّ شراعها عندما تكون بعيدة؟



    يلوح في الأفق - أوّلا - أعلى السّفينة قبل أن ينكشف هيكلها؟ لأنّ الأرض كرويّة. وإذا ابتعدت السّفينة في لجّ البحر بدا لك أنّ هيكلها غاب في الماء بينما يكون شراعها ظاهرا للعيان.


    لا تغيب السّفينة في الأفق دفعة واحدة بل تغيب شيئا فشيئا كأنّها في حالة غرق، نظرا لتكوّر الأرض. ولو أنّ الأرض كانت مسطّحة لرأيت السّفينة كاملة تتضاءل وتتضاءل مبتعدة عنك حتّى تغيب نهائيّا.
    لماذا يصيب الدّوار راكب السّفينة؟



    يوجد - داخل الأذن - عضو صغير جدّا يجعل المرء يحسّ بالتّوازن. إلاّ أنّ هذا العضو يتعب أثناء ركوب الباخرة عندما تخضّها الأمواج فيشعر الرّكاب - حينئذ - بنوع من الدّوار والتّقزّز يسّببهما الخوف وفقدان التّوازن معا.


    لا يصيب دوّار البحر بعض الصّمّ البكم وصغار الرّضّع. وأكثر النّاس عرضة لدوّار البحر هم الأشخاص المرهفو الإحساس. أمّا أسبابه فهي معقّدة إلاّ أنّه يحصل خاصّة بعد إثارة غير طبيعيّة لداخل الأذن - حيث يقع مركز الشّعور بالتّوازن - مع مغص الأمعاء النّاتج عن تموّر السّفينة. وتزداد حدّة الاختلال الطّارئ على ردود الفعل لدى الشّخص بقدر ما تساهم العناصر النّفسانيّة في اضطراب الأعضاء.
     لماذا تبنى المنارات؟



    تبنى المنارات على طول السّواحل لترشد البحّارة في اللّيل. ولكلّ منارة ضوء يختلف عن أضواء المنارات الأخرى في اللّون وطول الإشعاع حتّى يتمكّن البحّارة من معرفة اسم المنارة والمكان الّذي توجد فيه.


    كان القدماء يشيّدون القلاع العالية على سواحل البحار، ويوقدون في أعلاها نارا مستمرّة لينبّهوا البحّارة إلى الأخطار الّتي قد تعترضهم في الشّواطئ. واستمر ذلك إلى أوائل القرن التاسع عشر (أي إلى أن تمكّن العالم الفرنسي "فرينال: Fresnel" من وضع مصابيح بصريّة مهذّبة في المنارات بدل النّيران، تعتمد عدسات دائريّة الإضاءة يختلف ضوئها عن ضوء النّجوم، ويمسح آفاق البحر في كلّ الاتجاهات. وبذلك يتمكّن البحّارة من التعرّف على أخطار السّواحل، كما يتمكّنون من التعرّف على المنارة نفسها حسب تعاقب إشاراتها الضّوئيّة وإظلامها.
    لماذا نسمع هدير البحر في المحارة؟



    يضع الأطرش بويقا على أذنه ليجمع به الأمواج الصّوتيّة فيقوى سمعه.
    والمحارة هي أيضا بويق يقوّي الأصوات المحيطة بنا والّتي لا تسمع مباشرة فتحدث هديرا يشبه هدير أمواج البحر.


    إذا كان للمحارة فتحة على شكل معيّن فإنّها تكون بمثابة "المرنان".
    يكون داخل المحارة الملولب مملوءا هواء، فإذا حدثت أصوات قرب فتحة المحارة رجّت الهواء، وانعكست الرجّات على جوانب المحارة فأحدثت موجات قارّة. وإذا بلغت الرجّات عددا معيّنا في الثّانية الواحدة تضاعف الصّوت، وسمع كأنّه هدير الأمواج في البحر.
    لماذا ماء البحر مالحا؟



    إذا وضعت ملحا في ماء انحلّ الملح، واختفى، وأصبح الماء مالحا. ومياه البحر كلّها مالحة، وذلك نتيجة انحلال الصّخور في تلك المياه، ونتيجة الأملاح الّتي تحملها مياه الأنهار أثناء مرورها على صخور الجبال والسّهول، وهي في طريقها إلى البحر.


    ما تزال مياه الأمطار تتهاطل على الصّخور منذ مليارات السّنين، فتحلّ جزءا من أملاح تلك الصّخور، وتحمل الأنهار - سنويّا - ملايين الأطنان من المعادن إلى قيعان البحار. ومياه البحار أشدّ ملوحة من مياه الأرض، لأنّها دائمة التبخّر. واستمرار التبخّر يجعل ملوحتها مستقرّة في درجة تختلف باختلاف البحار.
    لماذا يتغيّر لون البحر؟




    يعكس ماء البحر لون السّماء، فهو أزرق إذا كانت السّماء صافية، ورماديّ إذا كانت مغشّاة. 
    ويتغيّر لون البحر - أيضا - حسب عمقه ولون قاعه، والرّمال الّتي يجرّها.


    تمتصّ مياه البحر بعض الإشعاعات الملوّنة الّتي يتركّب منها الضّوء الأبيض، فإذا غلبت الزّرقة على لون البحر أثناء الفترات المشمسة والصّفراء والخضراء وتبثّ الإشعاعات الزّرقاء الّتي احتفظت بها.
    وهكذا يتغيّر - إذن - لون المياه في البحر بتغيّر حالات اليوم الواحد أو باختلاف الفصول، لأنّ امتصاص الإشعاعات يختلف باختلاف قوّة الشّمس، وباختلاف انحناء أشعّتها على سطح البحر. ويتغيّر لون البحر - أيضا - حسب طبيعة قاعه.
    جميع الحقوق محفوظة ل موسوعة ثقافية شاملة
    تصميم : Zayoud Mohamed